چکیده: هدف از انجام پژوهش حاضر تعيين رابطه عزت‌نفس و خلاقیت با کارآفرینی دانشجویان دانشگاه پیام‌نور مرکز بوکان مي باشد. تعداد نمونه برابر 190 نفر دانشجو، 106 نفر دانشجوی زن و 84 نفر دانشجوی مرد با روش نمونه‌گیری طبقه ای– تصادفی انتخاب شده‌بودند. برای تحلیل داده‌ها علاوه‌بر روش‌های توصیفی میانگین و انحراف‌معیار از ضریب‌همبستگی و رگرسیون‌چندگانه برای آزمون فرضیه‌ها استفاده‌شد. روش تحقيق از نوع توصيفي و به‌شيوه همبستگي انجام شده‌است.ابزارهاي پژوهش شامل پرسشنامه‌هاي عزت‌نفس كوپر‌اسميت(1967)، خلاقیت عابدی(1372) و كارآفريني روبينسون و همكاران(1991) است. نتايج رگرسيون چندمتغیيره تأثير عزت‌نفس بر کارآفرینی دانشجویان به‌طورکلی در سطح 05/ و در زنان و مردان در سطح 05/، خلاقیت با کارآفرینی دانشجویان به‌طورکلی در سطح 01/ و در زنان و مردان در سطح 01/ معنی‌دار بوده‌است. هم‌چنین ضريب‌همبستگي بين عزت‌نفس و کارآفريني، براي کل آزمودني‌ها برابر 427/0 در سطح 01/   و در زنان  برابر 48/0 و مردان برابر 415/0 در سطح 01/ و ضريب‌همبستگي بين خلاقیت و کارآفريني، براي کل آزمودني‌ها برابر 567/0 در سطح 01/ و در زنان52/0  ودر مردان 58/0 در سطح 01/ معنی‌دار بوده‌است.[1]

 کلید واژه ها: عزت‌نفس، خلاقیت، کارآفرینی، دانشگاه پیام‌نور

[1] .کمال محبوبی،دکترپری‌ناز بنی‌سی،دکتربهارک شیرزاد کبریا،(1391).فصلنامه اندیشه های تازه درعلوم تربیتی. سال هشتم، شماره اول،زمستان،(شماره مسلسل29). 

http://search.ricest.ac.ir/ricest/article/2662668