بررسی نقش مدیریت منابع انسانی دانش ­محور بر رفتار نوآورانه 

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش مدیریت منابع انسانی دانش­ محور بر رفتار نوآورانه در معلمان زن دوره اول متوسطه شهرستان سقز بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان زن دوره اول متوسطه شهرستان سقز در سال­تحصیلی 1400-1399 که برابر 243 نفر بودند. با استفاده از روش نمونه­ گیری تصادفی ساده 149 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارگردآوری داده­ ها، پرسشنامه­ های مدیریت منابع انسانی دانش­ محور سینگ(2004) و رفتار نوآورانه کانتر (1988) بود. برای تحلیل داده­ ها ازشاخص آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار ودر بخش استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج ضریب همبستگی نشان داد که بین مدیریت منابع انسانی دانش ­محور با رفتار نوآورانه درسطح 0/01 رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون چندگانه مؤلفه های مدیریت منابع انسانی دانش ­محور می ­توانند 60 درصد از واریانس رفتار نوآورانه معلمان را پیش بینی کنند. [1]

واژگان کلیدی: مدیریت منابع انسانی دانش ­محور، رفتار نوآورانه

  [1] . طاهر محبوبی، نسرین حسن­ پناه، کمال محبوبی  و حامد شریفی

 * اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی درفرایندهای تعلیم و تربیت. (1400). کتاب مجموعه مقالات کنفرانس، استان هرمزگان، بندر عباس: آموزش و پرورش شهرستان میناب و دانشگاه هرمزگان، 25 شهریورماه.

https://ebrc.hormozgan.ac.ir/default